为加强特殊儿童绘本教学研究，进一步促进全市特殊教育教师专业发展，由中国残疾人福利基金会集善残疾儿童助养项目、宝鸡市特殊教育指导中心、宝鸡星之家助残服务中心联合举办的“聚焦绘本教学 赋能专业成长”2023年全市特殊教育（资源中心）教师绘本教学专题培训6月6日—9日在广东省中山市特殊教育学校举行，来自全市各特教学校、资源中心教师20人参加培训。

培训中，西南大学教育学部、西南大学绘本研究中心主任江小英江教授以《相信绘本之力 共享绘本之旅 ——特殊儿童绘本阅读理论与实践》为题，从特殊儿童绘本阅读理念，基于儿童发展的需要选择图书和科学的共读策略实现高质量绘本阅读三个方面深入浅出讲解特殊儿童绘本阅读的重要性和必要性。她结合大量的绘本教学案例，从儿童实际发展需要入手，深化了参训学员对绘本教学的认识和理解，优化了教师针对绘本阅读教学的设计与指导方案，强化了教师对于构建基于绘本阅读的课程体系的主体意识和综合能力，对学员今后绘本阅读教学工作的开展具有极高的理论指导和实践运用价值。

西南大学教育学部、西南大学绘本研究中心主任江小英副教授讲座

中山市特教学校陈玉梅老师绘本阅读团队6名成员分别从以《绘本多元阅读的推进策略》《共绘思维导图 实现个别化深读》《遇见绘本 绘出精彩》《感恩阅读 未来可期》等主题，从选择绘本，摆放绘本、理解绘本，教学绘本，制作绘本等五方面全方位、多角度加深了学员对绘本阅读教学认知。

中山市特教学校陈玉梅绘本阅读研究团队讲座

在交流互动环节，江教授认真倾听了学员在绘本教学中存在的困惑，她用自己丰富的专业知识、经验积累以及实事案例一一耐心解答，帮助学员对绘本阅读有了全新的认知。

交流研讨、答疑解惑

专家引领，助力成长

主题讲座结束后，学员们纷纷表示要在今后的工作中学以致用，积极储备绘本资源，挖掘绘本内在价值，创新绘本教学方法，促进绘本阅读与其他学科融合，让绘本阅读在特殊儿童教学中生根、发芽，茁壮成长，结出硕果。