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【宝特校·校本研修】见“微”知著 彰显教学智慧——市特教学校“省市级学带、能手小课堂”第五期开讲

为进一步提升教师课堂执教能力和专业素养,提高课堂教学质量,10月19日,市特教学校举办第五期“省市级学带、能手小课堂”。本期小课堂由副校长、工会主席,陕西省第八批学科带头人培养对象,陕西省教学能手蒋志瑛主讲,蒋校长为全体教师作以《用“绣花功夫” 打造高品质课堂—如何上好微型课》专题培训。


微型课,是评估教师教学能力的有效手段,为教学研讨、展示赛教等工作提供较为快捷、实用、可靠的依据,为改进教学、评估教师发挥其应有的独特作用。蒋校长从什么是微型课、如何准备微型课、如何上好微型课、如何进行答辩和说课、案例交流等五个方面结合具体教学案例详细讲解了微型课的环节流程、方法技巧和实施细则等方面问题。

指迷津,明区别

蒋校长首先给老师们明确了微型课的概念,说明了微型课和“微课”、“说课”以及“公开课”的区别,重点从微型课的特点,微型课的性质及意义,微型课的分类等方面进行了详细的讲解。蒋校长的讲解深入浅出,使全体教师对微型课有了更加清晰的认识。


副校长、工会主席蒋志瑛作专题讲座

传技巧,提专能

为了让青年教师少走弯路,提升课堂专业能力,蒋校长向老师们传授了上好微型课的方法技巧,并讲解了微型课中容易出现的问题。她指出一堂完整微型课的十个标准:目标恰当、节奏适度、导入简洁、表述清晰、过程真实、板书精美、学情精准、收尾快捷、亮点突出、语言规范。教师要上好微型课要从微型课备赛和微型课参赛全面筹备,并总结出微型课参赛八要点:教材取舍是关键,认真备课思路清,教学具齐备巧运用,自信得体展风采,时间合理分配好,板书美观有设计,仪表大方姿态雅,教态自然语言美。她的专题培训既有理论的深入讲解,也有具体课例的深刻阐述,让微型课真切地走进了老师们的内心,切实提高了老师们上好微型课的能力和水平。

展课例,亲示范

为使青年教师通过培训获得实实在在的收获,蒋校长加班加点整理出实际课例,用精彩的回应技巧,丰富的肢体动作和准确的语言表述,结合理论知识,现场进行了技巧分析和个例展示。

近三个小时的培训,与会老师们都听得认真,记得仔细。老师们思考多,感受深,收获大,会场秩序井然。“问渠那得清如许,为有源头活水来”。培训只是开始,更重要的是不断学习、实践、反思。相信今天的培训能使全体教师的专业成长再上一个新台阶,为课堂教学注入新的思想和方法。

“独行快,众行远。”教育路正长,教师的专业成长路更长,学校将以“学带、能手课堂”活动为契机,为教师搭建学习平台,持续推进课堂教学、教师成长、课题研究等内容为主的各项校本研修活动,让全体教师互助学习,共同提升,在研究中沉淀、在学习中成长。